ĐỀ

NGỮ LIỆU

Trích Hai mẹ con cùng hiến thận, Lan Anh, Báo Tuổi trẻ, ngày 31/5/2018

Trích bản tổng hợp về rác thải nhựa trên báo Tuổi trẻ, Thanh Niên, Thời nay

Trích Tinh hoa xử thế, Lâm Ngữ Đường, Ngữ văn 7, tập 2, NXB Giáo dục, 2015

Theo Thu Thương, Baomoi.com

Phong cách sống của người đời, nhà báo Trường Giang, theo nguồn Internet

Câu chuyện của hai hạt mầm – Hạt giống tâm hồn

Thời gian là vàng, Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục Việt Nam

Trích Cô Tô – Tuyển tập Nguyễn Tuân, tập 2, trang 460

Trích Mùa giáp hạt…, Nguyễn Trung Thành, Báo Giáo dục và Thời đại số 100

Dẫn theo “Dạy trẻ làm việc nhà tốt hơn cho con đi học múa, võ …

Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn…, NXB Hội nhà văn, 2016

Trích “Tiếng vọng rừng sâu” – Qùa tặng cuộc sống, NXB Trẻ

Cánh diều tuổi thơ – Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam

Bài viết “Hoàng tử xiếc” Việt Nam và cú nhảy sinh tử của tác giả Hải Yến

Những dòng nước huyền thoại, Ngàn năm dưới bóng quê nhà, trang 81-82, NXB Quân đội Nhân dân

Trích Biển đẹp, Vũ Tú Nam, Ngữ văn 6, tập 2

Theo Cho đi là mãi mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon

Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình

Quà tặng cuộc sống – Thu Quỳnh, Hạnh Nguyên dịch

Trích Ngồi buồn nhớ mẹ ta xưa, Nguyễn Duy

Lược trích Vài nét về lời ăn tiếng nói Quảng Bình – Nguyễn Tú.

Sách kể chuyện hay … sách ca hát – M. Gorki

Bàn tay yêu thương - Mai Hương, Vĩnh Thắng – Quà tặng cuộc sống

Sức mạnh của một bức thư cảm ơn - http://songtrongtinhyeu.blogsport.com

Trích Bản thân chúng ta là giá trị có sẵn – Phạm Lữ Ân

Trích “Họa sĩ tài giỏi nhất” - Pritchi.in

Trích Tuyển tập các câu chuyện Giáo dục nhân cách, NXB Văn hóa – Thông tin

Lòng người mênh mang, NXB Văn hóa thông tin

Trích văn bản "Giáo dục - chìa khóa của tương lai”, Phê-đê-ri-cô May-o

Theo báo Giáo dục thời đại, Nghĩ về tinh thần dân tộc trước dịch bệnh COVID - 19

Lỗi lầm và sự biết ơn - Trích Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục

Theo http://thanninhd.pgcdhauthanh.edu.vn

“Chia sẻ từng chiếc khẩu trang” - Trích Câu chuyện về tình dân tộc Việt mùa đại dịch từ virus Corona

Hai biển hồ - Theo Qùa tặng cuộc sống

Thái độ quyết định thành công, NXB Tổng hợp TPHCM

Phương Thảo, Bệnh lề mề, Ngữ văn 9

Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016

Theo sách giáo khoa Ngữ Văn 9, tập 1, trang 40

Trích Bí quyết thành công của Bill Gates, Khâm Sài Nhân

Theo Nghiêm Toản, Luận văn thị phạm. Dẫn theo Ngữ văn 8

Trích Chương 23 “Những tấm lòng cao cả” của Ét-môn-đô-đơ A-mi-xi

Mẹ vắng nhà ngày bão - Tiếng Việt 3

Trích “Cà phê” trên Sao Hỏa, Stephen Petranck, NXB Lao động

Mèo xù, Bơ đi mà sống, NXB Văn học

Bài phát biểu tại Hội nghị Thượng đỉnh Trái Đất tại Rio de Janneiro

Câu chuyện “Chiếc bát vỡ” – Qùa tặng cuộc sống

Báo Gia đình và xã hội – Xuân Đinh Dậu 2017, trang 16

Trích Tư duy tích cực, Theo Tony Buổi sáng, trên đường băng

Trích “Hạnh phúc” – Thanh Huyền

Theo Băng Sơn, Dẫn theo Ngữ văn 11 Nâng cao

Theo duonggcv.wordpress.com

Trích Lũy tre, Tam ca, tr 9 10, NXB Hội nhà văn

Trích Đi về – Phạm Hải Bằng – Thơ Tình Du Mục

Trích “Đi qua hoa cúc” – Nguyễn Nhật Ánh

“Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” - Đăng Tâm

Trích bức tâm thư của cô giáo Chu Ngọc Thanh, giáo viên trường THCS    Hùng Vương

Theo Câu chuyện về những hạt muối- vietnamnetVm, 17/06/2015

Trích bài Cái giá của khẩu trang, Bác sĩ Võ Xuân Sơn trên báo vnexpressnet

Quà tặng cuộc sống - Thu Quỳnh và Hạnh Nguyên dịch

Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn năm 2012

Theo Tuốc-ghê-nhép, Ngữ văn 9, tập 1, trang 22 NXB Giáo dục

Bà Tôi - Kao Sơn, dẫn theo nguồn http://baohinhbinh.org.vn

Theo Quà tặng cuộc sống. NXB Trẻ, 2013

Nguyên Hương, Trò chuyện với bạn trẻ, Ngữ văn 9, tập hai

Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn

“Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” - Đăng Tâm

M.Gorki, Dẫn theo Tạ Đức Hiền, Tập làm văn THPT

Bản thân chúng ta là giá trị có sẵn - Phạm Lữ, Nếu biết trăm năm là hữu hạn

Cánh diều tuổi thơ - Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4, tập 1, NXB Giáo dục Việt Nam

Theo Cho đi là còn mãi, Azim Jamal & Harvey McKinnon

Theo Quà tặng cuộc sống. NXB Trẻ, 2002

Mẹ, Trần Quốc Minh, Theo Thơ chọn với lời bình

Trích Mùa giáp hạt..., Nguyễn Trung Thành

Y Phương, Tôi đến đây và tôi ở lại, Văn học và tuổi trẻ

Trích Lối sống tối giản của người Nhật, Sasaki Fumio

Trích bài  Tiếng Việt - Lưu Quang Vũ

Phạm Lữ Ân, Nếu biết trăm năm là hữu hạn, NXB Hội Nhà văn năm 2012

Trích thư của thầy giáo Văn Như Cương - Hiệu trưởng Trường THPT Lương Thế Vinh, Hà Nội

Cánh diều tuổi thơ - Tạ Duy Anh, Tiếng Việt 4 tập 1

Những mẩu chuyện thiếu nhi chọn lọc – NXB Kim Đồng, 2009

Trích lời bài hát Khát Vọng – Phạm Minh Tuấn

Quà tặng cuộc sống, theo nguồn Internet

1

Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích.

Phương thức biểu đạt chính: Tự sự

2

Chỉ ra lời dẫn trực tiếp được sử dụng trong đoạn trích.

Lời dẫn trực tiếp được sử dụng trong đoạn trích: “Cứ nghĩ bình thường đi, bình thường với nhau đi, bây giờ tôi chẳng đang rất khỏe là gì…”

3

Nỗi đau đớn của ca đại phẫu thuật đã qua đi, giờ đây trên bụng hai mẹ con là hai vết sẹo dài, như chứng nhân về quyết định rất đỗi lạ lùng, về việc sẵn sàng cho đi mà không băn khoăn một phần thân thể của mình.

a. Xét về mặt cấu trúc, câu trên thuộc kiểu câu gì?

b. Xác định và nêu tác dụng của phép tu từ được sử dụng trong câu trên.

a. Câu ghép

b. Biện pháp tu từ được sử dụng trong câu văn trên là biện pháp so sánh. Hai vết sẹo dài trên bụng hai mẹ con (bà Thảo và Hòa) được so sánh như chứng nhân về quyết định rất đỗi lạ lùng, về việc sẵn sàng cho đi mà không băn khoăn một phần thân thể của mình.

- Tác dụng của biện pháp so sánh:

+ Khẳng định giá trị của những vết thương mà hai mẹ con phải chịu đựng.

+ Hai vết sẹo ấy là bằng chứng sáng rõ nhất của tinh thần làm việc thiện, sẵn sàng cho đi một phần thân thể của mình mà không cần đáp lại.

⟹ Khẳng định tinh thần hiến dâng, biết sống vì người khác của hai mẹ con.

4

Có lẽ bạn đọc nghĩ rằng đó là hai con người kì lạ, nhưng khi gặp họ và trò chuyện, chúng tôi mới thấy mẹ con bà Thảo không kì lạ chút nào, họ chỉ muốn tặng quà một cách vô tư để nhận lại một thứ hạnh phúc tinh thần nào đó mà tôi không thể nào định danh được!

a. Xác định thành phần biệt lập có trong câu trên.

b. Theo em, thứ hạnh phúc tinh thần mà người viết không thể nào định danh được  là gì?

a. Thành phần biệt lập trong câu văn trên là: Có lẽ - thành phần biệt lập tình thái.

b. Thứ hạnh phúc tinh thần mà người viết không thể nào định danh được  là niềm hạnh phúc của việc cho đi, của tinh thần sẻ chia, biết sống vì người khác, biết yêu thương với những số phận bất hạnh trong cuộc đời.